viernes, 25 de noviembre de 2016

8ª TUTORÍA COLECTIVA (23 de noviembre)

Seguimos avanzando en el tema 4 trabajando los distintos métodos para calcular integrales indefinidas.

Se propone como trabajo semanal estudiar, siguiendo las orientaciones para el estudio del tema, los siguientes apartados del tema:

  • 2.1.INTEGRACIÓN POR SUSTITUCIÓN O CAMBIO DE VARIABLE
  • 2.2. INTEGRACIÓN POR PARTES.
  • 2.3. INTEGRALES RACIONALES SENCILLAS
En el Curso en el Aula Virtual  podéis encontrar también un documento en el que se recapitulan todos los métodos de integración  

miércoles, 16 de noviembre de 2016

7ª TUTORÍA COLECTIVA (16 de noviembre)

Comenzamos el Tema 4 (INTEGRALES. CÁLCULO INTEGRAL Y CÁLCULO DE ÁREAS)

Los materiales necesarios para el estudio del tema están en el Curso en el Aula Virtual

Se propone como trabajo semanal estudiar los apartados 1. LA INTEGRAL INDEFINIDA y 2.1. INTEGRACIÓN POR SUSTITUCIÓN O CAMBIO DE VARIABLE, siguiendo las orientaciones para el estudio del tema.

miércoles, 9 de noviembre de 2016

6ª TUTORÍA COLECTIVA (9 de noviembre)

Hemos visto el últimos apartado  del Tema 3 (OPTIMIZACIÓN DE FUNCIONES)

Todos los documentos necesarios para estudiar el tema están disponibles en el Curso en el Aula Virtual

La propuesta de trabajo semanal es estudiar este apartado siguiendo las orientaciones y haciendo el mayor número de ejercicios posible. Una vez estudiado bien el tema, se recomienda realizar las Actividades de Evaluación del Tema 3 y entregarlas antes del plazo señalado (18 de noviembre)

jueves, 3 de noviembre de 2016

5ª TUTORÍA COLECTIVA (2 de noviembre)

Comenzamos el Tema 3 (REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES. OPTIMIZACIÓN)

Los materiales necesarios para el estudio del tema están en el Curso en el Aula Virtual

Se propone como trabajo semanal seguir las orientaciones para el estudio del tema, comenzando por repasar el cálculo de las asíntotas de una función, estudiar el concepto de curvatura de una función y el cálculo de los intervalos en los que una función es cóncava y convexa. Después hay que practicar la representación gráfica de funciones: cuantos más ejercicios se hagan mejor.